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研究的价值,
由结果证明。

从真实项目出发,完整呈现研究背景、研究内容与预期成果。

成功案例
教育国际学校东筑桥学校

上海浦东筑桥学校-高中教育课程设计可行性研究

2017-11-127,705文化教育 / 高校学术研究
高中教育课程设计可行性研究

案例详情

企业简介 上海浦东筑桥学校位于上海浦东张江高科技园区,由国际知名建筑设计师Ben Wood设计校舍,体现了现代教育建筑的高标准与艺术融合。作为一所新创立的国际化教育机构,筑桥学校依托国内外高等教育优质资源,包括清华大学、北京大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学等知名院校,致力于打造融合中西方教育理念的多元课程体系。学校已与上海平和学校合作开设小学部课程,并计划进一步拓展至面向高中阶段学生的综合补充型课程。 研究背景 当前中国高中教育体系在课程设计、能力培养和国际接轨方面存在诸多挑战,特别是在满足个性化发展、素质教育导向及国际升学路径多元化方面的不足,已成为教育领域广泛关注的问题。筑桥学校希望通过开设融合体制内与体制外课程的高中项目,填补传统教学体系的空白,提供高质量教育补充资源。因此,在项目前期进行深入市场调研,了解目标群体真实需求显得尤为重要。 研究内容 2017年10月,策点调研受上海浦东筑桥学校委托,针对上海13所重点中学的教师、学生及家长群体开展定性和定量结合的市场研究。本次调研共计完成90份深度访谈和1300份定量问卷调查,全面收集受访者对现行教育课程体系的满意度、课程内容设置、教学方法、升学支持、个性发展支持等方面的反馈意见,着重探讨当前高中课程中存在的短板与改进空间,同时了解他们对融合型高中课程的接受度与期望值。 预期成果 调研结果将为上海浦东筑桥学校高中课程体系的设计与优化提供真实有效的数据依据,支持学校打造能兼顾体制内基础要求与体制外素质拓展的综合课程体系。通过对课程内容、教学模式、升学导向、资源配置等方面的科学规划,最终助力筑桥学校构建具有国际视野、因材施教、贴近未来社会人才需求的创新型高中教育新模式。